听我的劝，千万别让孩子看电视上瘾，容易对孩子视力造成伤害不说，还会让孩子养成不愿意看绘本或纯文字类的书籍，道理很简单，电视画面属于对孩子进行视觉刺激，孩子极易被色彩鲜艳的面画吸引，虽然孩子会从看电视的过程中学习一些知识，但是如果过度依赖于看电视去学知识，容易让孩子以后不愿意读文字书籍，因为缺乏电视的画面感，且文字小对孩子没有一定的吸引力。
我经常从事家庭教育咨询工作，有很多家长咨询我类似问题，大都是孩子在幼儿期过多看动画片，甚至大人忙起来顾不上管孩子，让电视陪伴孩子，结果导致孩子后期不愿意课外阅读，对书籍一点也不感兴趣。如果你知道这时存在隐忧，那不妨减少孩子看电视的时间，转为增加亲子陪伴和阅读时间。
关于课外阅读，大家知道哪一个国家搞的最好吗？答案是以色列。犹太民族特别重视对孩子从小进行课外阅读培养，因为学博学多才非得热爱上阅读才能达到目的。书携带方便，阅读也方便，因此，培养孩子从小喜欢上书籍成了犹太人家庭头等大事。犹太人有一个不成文的习惯，就是在培养孩子阅读初期，会把蜂蜜滴在书上，从第一感观和知觉上，让孩子就懂得蜂蜜是甜的，书本也是甜的道理。
热爱阅读必需要远离电视的干扰，因为从阅读的类型上来说，需要视觉+听觉+思维三者的有机协调。而家长和孩子的互动陪伴，恰让孩子感受到浓浓的父爱和母亲，在拥有安全感的前提下，才会让孩子感受到阅读的美妙。如家长给孩子最初读童话故事，把孩子带入一片知识的美妙天地，让孩子获得真正的幸福感与快乐感，这是电视无法替代的。
（1）y阅头条：
看电视当然不能代替读书。我不排斥使用视频来教育孩子，特别是一些经典的片子实际上可以给我们教育孩子提供了更多途径。但是一味地依赖电视，甚至是用电视来代替读书，那么肯定是不现实的，而且是有害的。
动画片、纪录片、科普片也是需要选择的，一方面要有教育意义，另外一方面要适合孩子的能力水平。孩子之所以喜欢看电视，主要还是电视能够抓住孩子的注意力，先得更有趣味性，而且孩子不会像看书一样遇到那么多需要自己“费劲理解”的地方。
电视可以说是全息的展示，比如孩子可以依据画面中的各种信息来帮助孩子理解。读书则不然，书本是单单依靠文字来传达信息，这就要求孩子有更强的理解能力才行。孩子不喜欢读书的一个原因，就在于无法轻松地从书本上得到这种理解。
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我的建议是电视是可以看的，但是内容需要优选。另外跟读书的配比要适度，不能以电视为主。电视主要还是被动吸收，而读书更多的是主动吸收，对于孩子的注意力更有好处。很多孩子看电视多了，导致无法集中注意力读书，这也是家长需要注意的问题。当然，如果使用得好，其实用视频教学也没问题。但是这个过程孩子就没有那么轻松快乐了，需要大人的监督，而且适时提问，随时暂停。
我经常拿视频来教育孩子，一部20分钟的片子可能要放2小时。用来做教育用的片子，需要在观看的中间不断地给孩子提供一些视角，让孩子注意影片中的细节。同时对一些关键问题进行提问，引导孩子发表自己的看法。实际上，视频在一定程度上，可以更好的培养孩子的价值观，比书本更有效，关键在于不能把看电视娱乐化，需要家长的引导。而这，恰恰是最难做到的，因为大多数孩子都是独立“愉快地享受”电视，被动地接受信息。
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